图为信息学院学生在慧与—济宁国际软件人才及产业基地进行专业认知  实习摄影 王见伟

　　近日，2015级测试专业的安松同学签约了百度公司，计算机专业的张智超同学被腾讯公司录取。第一份工作就是在互联网巨头企业从事技术研发，让其他同学羡慕不已。腾讯和百度看中的，不止是他们优秀的成绩和从容的谈吐，还有他们在惠普实训基地班的厉练。这段经历，让他们在学校期间就培养了自己适应岗位的能力。
　　“山东农大的学生一上岗就能上手，很多都干得顺风顺水，没有‘时间差’。”山大地纬软件股份有限公司校园招聘经理顾英迪告诉记者，已经尝到“甜头”的他们，正在校园内寻找新的“加盟者”。
　　多年来，培养的学生跟不上产业发展需求始终是高等教育的一个痛点。如何破解这个“时间差”难题？山东农大敞开了校企合作育人的大门，积极推进学生成长成才供给侧改革，探索企业需求的教学内容和教学方式，构建起了与行业产业紧密结合的育人共同体。
　　“市场在哪里，人才培养的方向就应该朝向哪里。”党委书记徐剑波表示，面对日趋严峻的就业形势，学校不仅要培养高素质的人才，更要为学生找准未来的“出口”。“在这个方面，企业有得天独厚的优势，校企双方共建功能互补、资源共享的协同育人平台，作好人才需求预测，就有可能跑赢这个‘时间差’。”
　　打造协同育人共同体是将人才培养方案与行业产业深度融合的见证。信息学院引进惠普、甲骨文软件、达内科技公司等知名企业，共建实验室、实训基地等，将实训项目带到校内，将行业标准接入课程体系，让“知”与“行”对接落地。
　　2016届计算机专业的韩潇凯是这一措施的典型受益者。大四时，他在惠普实训基地积累了一年的软件开发“实战”经验，凭借扎实的专业功底和实践经历，毕业时顺利高薪签约上海喜马拉雅网络科技公司。
　　在合作过程中，校企双方共同探索在专业建设、实训实习基地建设、人才培养模式和技术开发等内涵丰富的协同育人新模式、新机制。如农学院与大北农集团合作培养人才的“金色农华班”、机电学院与合作企业的“联合式培养”等模式，食科学院在多家企业设立的教学实践基地，都成为创新人才培养的新路径和助推器。
　　动科院是农大最早建立校企合作班的学院。去年10月14日，19家企业与山东农业大学签约，共建动科学院2017级19个校企合作班。在此之前，学院已携手多家业内知名企业成立了31个校企合作班，达到了大二到大四自然班全覆盖。
2015级动物医学（3）班是校企合作“华夏维康班”，企业建立班级个人成长档案，为学生就业提供“一对一”职业规划参考。学生通过网络直播课、参与企业营销等途径，学习企业“云养殖”运营模式，暑期为学员免费提供产品和网络营销平台，通过实战训练让学员熟练掌握现代化养殖销售模式。协同育人实践中，根据企业用人标准培养学生，也为学校制定人才培养方案指明了方向。
　　学校还创新性地提出教师用科研为企业服务，反哺教学与学科建设的思路。双方共同培养“双师型教师”，越来越多的教师走向企业、对接产业、融入行业。根据企业需求对学生量身培养，根据产业需求动态调整教学科研，实现教学与生产同步，推动更多优质的社会资源转化为育人资源。